随着学校校园的数字化、信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源的整合需要进入全面规划和实施。

校园一卡通管理系统需建立一个信息业务平台，运用先进的计算机网络技术、通信技术、非接触式IC卡技术、宽动态人脸识别等高新技术，将多元住宅的物业管理、安防、通信等系统集成, 从而达到资源充分共享，统一管理，不但为校园师生提供一个安全、经济、舒适、便捷的现代化生活环境，而且在网络的安全性、通信的便利性、信息服务的综合性和校园智能化等多层次上也可以不断满足校园师生千变万化的信息需求。

校园一卡通管理系统属于智慧化校园建设的一部分，学生和教职员工可以通过一张卡片（或一张人脸），方便的使用校内的各种应用，而学校也可以通过一卡通系统，实现更加方便、高效的校园管理。

一卡通系统可应用于校园各种信息化应用中：作为身份识别的手段，他可以用于机房管理、考勤、门禁、查询成绩、借阅图书、学校医务所挂号、查询网上资料等功能；作为电子交易的手段，他可将现金集中于学校财务部门，进行集中管理，持卡人可以使用卡片进行校园内的小额消费，公共机房上机收费，食堂消费、宿舍热水缴费、空调电费、以及其他各种为学生和教师服务的项目等；同时，校园一卡通系统的建设为实现师生员工的基本信息查询（如课程成绩、学籍学分、教学情况）、管理信息查询、后勤信息查询、消费统计分析查询，以及领导宏观管理的综合查询等，提供了一个统一、简便、快捷的平台，进而可以与学校的各种管理信息系统无缝连接，作为信息化系统的纽带促进“数字化、智慧化校园”的建设。

针对校园项目，深圳市微控一指通科技有限公司提出了以简单的人事信息共享，构建了一个消费级别的一卡通系统，包括食堂消费、宿舍水控管理、宿舍电控管理的一套方案。

1、系统架构图

本系统是通过云服务器的在线传输方式，通过tcp/IP的通讯方式，以支付宝人脸系统为主要切入点，包括管理中心、云服务器、数据库中心、支付宝小程序管理系统、动态人脸刷卡消费机、人脸通道闸、宿舍水控、宿舍电控、自助服务系统、图书借阅管理等。

家长通过支付宝小程序帮助学生自助录入人脸，然后到校领取一张学生卡，即可在各种场合使用；管理人员可以通过工作站对整个一卡通系统进行集中管理；分管理人员包括宿舍管理、图书馆管理、食堂管理、大门进出管理、自助服务管理等都可以分为智能化的管理的自有一套系统。

2.2系统架构原则

本系统的设计方案满足如下要求：

安全性

本系统应用于重要的工作场所，其数据具有敏感性，所选产品必须具备完整严密的安全体系，包括数据传输、设备操作、软件操作等过程的加密和权限管理。

设备操作授权

本系统的硬件设备只能在本公司的系统中运行，在运行时应有防非授权人员修改设备参数或识别数据的机制。

软件操作授权

本系统的软件应只能在本系统中运行，非授权的计算机不能进入本软件，不同部门和不同管理人员应有不同操作权限，具有防非法操作和越权操作的机制。

可靠性

本机既能联网实时运行，也能在网络故障  或电源故障情况下脱机单独运行。

方便性

本机可直接接入现有局域网，与计算机之间的通讯采用TCP/IP协议。

系统的所有数据集中在一个数据库中控制，包括人员档案。

扩展性

本系统采用模块化结构。在不停止系统运行的条件下，扩展应用功能、增加或减少设备数量、改变安装位置时，保证既不影响原有功能的正常使用，新增减部分也能正常使用。

本系统可提供与人力资源数据库的数据接口。具有可扩展性，易于管理。

第二章 整体解决方案构成

3.1 整体解决方案构成

3.1.1 一卡通管理平台

     1）统一管理平台，可下分不同的分级权限和管理平台；

     2）各种人事资料、财务报表、消费报表、水电控报表；

     3）卡务管理；

     4）开放式接口，可对接各种不同系统；

3.1.2 微信公众号

     1）提升学校形象，可及时发布重要信息；

     2）方便学生使用，绑定账号充值、查询消费记录；

     3）建立家校互通，家长可随时了解孩子动向；

3.1.3 食堂消费系统

1）人脸消费：安全、便捷、防掉卡、无需补卡；

2）直接扣费，家校互通，家长放心；

3.1.5 智能水控系统

   1）支持联网，实时上传数据，可退换卡片余额；

    2）水控报表；

3.1.6 智能电控系统

   1）支持联网，实时上传数据，可退换卡片余额；

    2）电控报表；

3.1.9 配套设备

系统配套使用设备：云服务器（或本地服务器）、TCP/IP通讯线路、电源线。

3.2系统建设目标

l 能适应学校办学规模不断发展和办学体制创新的需要。

l 人脸和卡的使用必须安全、可靠。

l 软硬件系统安全、可靠，功能完善、扩展性强，运转快捷、准确，简便

易用。

l 各信息系统的处理流程与学校管理模式相适应，自动化水平高。

l 各项子系统管理行为与学校相关业务联动。

l 通过数据交换中心，实现学校各信息系统协调运转。

3.21 建立消费级别的“一卡通”平台

在校园网上建成校园一卡通系统的骨干平台，以“人脸”为主，“校园卡”为辅，作为校园一卡通系统、学校其它管理系统和未来数字化校园统一的数据中心、认证中心和管理中心。与校园一卡通系统紧密相关的商务管理、财务结算、金融服务等应用系统子系都建立在该平台下。学校相关其它信息管理系统统一与平台有机衔接，以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需随时增加子系统，不需再对平台进行扩充。

持卡人的基本信息资料和电子钱包都作为统一的公用数据在全网上实时共享，做到一脸一卡、一人一户，所有数据的变更都做到全网立即生效。

3.22 实现“一卡在手，走遍校园”

消费“一卡通”：以机代币，在各校区内凡涉及到现金使用的任何一个消费网点，校园一卡通的电子钱包都能通用，所有商户单位不论其性质与规模都可以授权代理收款、结算，商户资金可以实时到账。如：食堂、超市、餐饮、小卖部、浴室、洗衣、上机收费管理、电控管理、水控管理。

身份识别“一卡通”：以机代证，用校园一卡通取代各个校区以前的各种证卡（包括学生证、工作证、借书证/卡、医疗证、出入证等），实现身份识别“一脸通”。所有用证、用卡的信息管理系统，其身份识别部分都联通校园一卡通系统，实现身份识别的数据共享。

自助业务：建立统一的校园自助服务系统，包括网上查询、网上缴费、触摸屏查询、消费转水控钱包等等，为持卡人提供24小时全天候服务；通过和运营商进行对接，向发送相关指令进行空中开户、空中充值、空中领取补助等，使用户体验更完善。

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